12月7日，“小红花梦想·光谱行动计划”项目启动仪式在线举行。青海省湟中区教育局副局长赵田德、腾讯公益慈善基金会副秘书长刘洲鸿、中国航天基金会公益事务部部长宁远明、北京桂馨慈善基金会副理事长兼秘书长樊英、著名科幻作家郝景芳，以及湟中区18所项目学校校长、科学教师共同参加了项目启动仪式。

启动仪式上，湟中区教育局副局长赵田德首先致欢迎词。他向活动主办方和与会嘉宾表达了热烈欢迎和诚挚感谢。他说，刚刚闭幕的党的二十大报告中明确指出，要全面实施科教兴国战略，对教育、科技、人才进行“三位一体”统筹部署，尤其要大力培养拔尖创新人才。这项要求落实到基础教育阶段，必须要持续做好小学科学教育，大力培育学生的科学素养，坚持不懈抓好人才的奠基和成长，这是基础教育的重要任务之一。此次项目的开展，必将进一步提升湟中区师生的科学素养，激发师生的爱国情和强国志。

小红花梦想发起方腾讯公益慈善基金会副秘书长刘洲鸿向大家阐述了小红花梦想的发起缘由和对本次项目活动的期待。他说，“做美好社会的创连者”是腾讯基金会的愿景，为此我们一直致力于倡导公益成为普罗大众的一种生活方式。今年99公益日期间，我们推出了“一花一梦想”模式，用户用小红花即可参与公益、支持自己心中的公益梦想。适逢我国载人航天事业发展30周年，本次“光谱行动计划”期待通过科学教育，提升孩子们的科学素质，呵护他们的科学兴趣，留住他们本有的好奇心，让孩子们养成像科学家一样去思维。既为了造就一大批具备科学家潜质的青少年群体，服务于在本世纪中叶把我国建成世界科技强国的战略目标，更为了培育每一个孩子的科学精神，让他们能更好适应当今快速发展的、存在较大不确定性的时代，感受生活的意义并活出生命的价值。最后他呼吁，让我们一起努力，去唤醒孩子们与生俱来的能量和力量，共同守望他们成为“正直、进取、协作、创造”的少年。

中国航天基金会公益事务部部长宁远明在致辞时讲到，随着多年发展，中国航天基金会也更多开始应用航天技术和研究成果转化来服务社会公益。期待项目中的乡村学生通过学习航天课程，了解物理化学到天体力学、动力学、能源材料学等方面的知识概貌，了解实现工程所需要掌握的发现问题、自主思考、动手解决的学习能力，成为具备自立自强、敢闯敢为、理性自主精神内核的新一代青少年，在了解世界开拓眼界的同时，为自己思考制定未来的职业规划、人生规划起到良好的基础作用。

北京桂馨慈善基金会副理事长兼秘书长樊英致辞时，首先向项目相关方表达了真诚感谢。她讲到，“仰望星辰，飞向太空”活动是该项目的开篇，未来一年，项目将邀请中国航天工程师和广西师范大学罗星凯教授团队的专家们参与线上授课，指导线下水火箭设计、制作，以及测试赛等活动。通过这些活动，我们期待能够激发教育工作者及学生对我国航天事业的关注和热爱，在动手动脑的活动中提升少年儿童的科学素养。同时，希望本次活动能引发家长、学校、社会各界对儿童科学素养培养和航天科普工作的进一步关注，共同创设良好的科学教育氛围。

启动仪式最后，著名科幻作家郝景芳结合自身成长经历带来了她的分享。她讲到，在小学三四年级阶段，便对科普图书非常感兴趣，喜欢读天文方向的内容，自此就有了将来要做天文学家的梦想。之后，她通过努力学习，如愿以偿地进入清华大学物理系天体物理中心学习，还参与了国家一些重要的太空望远镜的研发工作。所以，对于乡村孩子来说，尽早让他们接触到航天这样的前沿科技，了解更多天文、航天的科普知识，对孩子的未来以及一生的发展都有莫大的好处。尤其是，这样的知识，越学越觉得神秘、奥妙无穷，有非常多值得深入探索的内容。她表示，自己也非常愿意在乡村孩子科普教育上多出力，希望更多的孩子可以爱上宇宙，爱上航天。

本次“小红花梦想·光谱行动计划”（湟中区）线上启动仪式至此圆满结束。接下来，项目学校老师将按计划组织学生进行航天科普课程的学习，参与航天创想作品锚图征集活动。

项目简介

2022年99公益日期间，腾讯公益平台推出基于小红花的“一花一梦想”创新公益模式，倡导公众使用小红花参与公益，点燃自己心中支持的公益梦想。“小红花梦想·光谱行动计划”是由腾讯公益慈善基金会联合《和平精英》与爱心网友共创，携手北京桂馨慈善基金会、中国航天基金会共建落地实施。

99公益日期间，共有 9,158,217名《和平精英》玩家【为10,000名乡村儿童开展航天科普教育】梦想捐赠了2000万朵小红花，将面向中西部地区孩子开展科普公益活动。“仰望星辰，飞向太空”主题活动是“光谱行动计划”的开篇，该活动以航天为主题，调动科研院所工作者、一线科学教育专家名师、中西部教育行政部门和乡村学校师生的积极性，通过系统、持续性地探索，逐步形成一套适合中西部地区乡村儿童科学素养发展的活动模式，助推中西部地区科学教育发展。

项目周期内，将在青海省湟中区和四川省绵竹市两个区域 46 所项目学校开展活动，通过提供线上航天课程学习和举办“水火箭”设计、制作赛事，期待让约2万名学生在探究活动过程中掌握一定的航天知识，培养学生设计、制作、改进的工程思维，激发学生科学学习的兴趣，传播航天文化、弘扬航天精神。同时，也期望引发家长、学校、县域、社会对儿童科学素养培养和航天科普工作的进一步关注，共同创设区域内良好的科学教育氛围。